Le consortium
Sommaire
En 2003, le Réseau des cégeps et des collèges francophones du Canada (RCCFC) a mandaté une équipe de chercheurs de l’Université d’Ottawa pour mener une étude sur les besoins en matériel pédagogique en français au collégial.
Le rapport qui est ressorti de cette étude a mis en lumière le fait qu’il existe un problème de disponibilité de matériel pédagogique dans l’ensemble des programmes d’études dispensés en français et que le besoin est encore plus grand au niveau des cours de spécialisation. Ces besoins se font sentir dans plusieurs domaines et visent, entre autres, le matériel pédagogique portant sur les lois et règlements, le matériel pédagogique nécessaire à la préparation aux examens professionnels, les tutoriels en français et le matériel pédagogique en mathématiques appliquées.
En partant des trois postulats suivants :
- Les francophones et francophiles qui sont inscrits dans les collèges francophones ont droit à du matériel conçu et rédigé en français.
- L’éducation étant de responsabilité provinciale, il est nécessaire de travailler avec les ministères provinciaux pour réduire, sinon corriger la situation du manque de matériel pédagogique en français.
- La protection et le soutien aux communautés francophones du pays sont de responsabilité fédérale et le gouvernement a manifesté à plusieurs reprises son engagement envers les communautés de langues officielles.
Fort de l’appui de Patrimoine canadien et des établissements d’enseignement collégiaux francophones œuvrant en milieu minoritaire, le RCCFC a mis sur pied le « Consortium national de développement de ressources pédagogiques en français au collégial (CNDRPFC) ». C’est maintenant une société sans but lucratif dûment incorporée.
À la lumière de ce qui précède, le projet d’entreprise consiste donc à mettre en commun du matériel pédagogique existant, à en faire la traduction, de l’adaptation ou encore à développer du nouveau matériel. Ce sont des enseignants ou des équipes d’enseignants qui sont invités à soumettre des projets. Le consortium, par son cofinancement, contribue donc à valoriser l’usage de ressources pédagogiques en français dans la livraison des programmes au niveau collégial.
Il s’agit d’un projet national touchant huit établissements d’enseignement collégial dans neuf provinces canadiennes.
Ces établissements comptent environ 8 500 étudiants à temps plein répartis dans 226 programmes d’études avec environ 5 500 cours crédités.
Mandat du CNDRPFC
Le Consortium national de développement de ressources pédagogiques en français au collégial (CNDRPFC) vise à améliorer la qualité de l’enseignement offert aux étudiants inscrits dans les programmes professionnels, techniques et de métiers des collèges francophones en milieu minoritaire au Canada. Par l’entremise de la formation de professionnels en développement de matériel pédagogique, la mise en commun du matériel pédagogique traduit, adapté ou encore développé par les équipes d’enseignants et, complémentairement, par la recherche et l’innovation en matière d’appui à l’enseignement, le Consortium contribue à valoriser l’usage de ressources pédagogiques en français dans la livraison des programmes au niveau collégial.
Pour ce faire, il s’est fixé les objectifs suivants :
- Connaître les besoins en matériel pédagogique en français pour l’ensemble des programmes professionnels, techniques et des métiers offerts par les collèges francophones en milieu minoritaire au Canada;
- Mettre en place l’infrastructure technologique nécessaire à rendre accessibles les ressources pédagogiques existantes et celles en développement à tous les gestionnaires et enseignants des collèges canadiens intéressés;
- Mettre au point des modèles d’encadrement et de développement de ressources pédagogiques au collégial;
- Maximiser l’apport des établissements d’enseignement au collégial à l’amélioration de la qualité des ressources pédagogiques dont se servent les enseignants;
- Favoriser les partenariats et la collaboration;
- Faciliter l’adoption d’ententes de reconnaissance d’acquis au sein des collèges francophones participants;
- Faciliter et entretenir la liaison et la concertation au sein des collèges francophones participants.
Énoncés de mission, de vision et valeurs du CNDRPFC
La mission du CNDRPFC
Le Consortium national de développement de ressources pédagogiques en français au collégial (CNDRPFC) est un regroupement d’établissements canadiens de formation collégiale en milieu minoritaire de langue française offrant des programmes en français dans différentes disciplines ainsi que d’organismes engagés en formation.
La mission du CNDRPFC est de voir à ce que les étudiants et les enseignants des Collèges communautaires, en milieu minoritaire de langue française au Canada, disposent d’un matériel pédagogique approprié et de grande qualité.
La vision du CNDRPFC
Le Consortium national de développement de ressources pédagogiques en français au collégial (CNDRPFC) est l’organisme par excellence en matière de développement, de traduction et d’adaptation de matériel pédagogique en français au niveau collégial au Canada dans les secteurs professionnels, techniques et des métiers.
Les valeurs du CNDRPFC
Le Consortium national de développement de ressources pédagogiques en français au collégial (CNDRPFC) prône les valeurs ci-dessous :
- un engagement des partenaires de nature à la fois collective et individuelle;
- l’excellence dans les activités de production de matériel pédagogique;
- la collaboration entre partenaires dans un esprit de complémentarité, de partage et d’entraide;
- l’équité dans le partage des ressources;
- le respect des besoins, des compétences et des responsabilités propres à chacun;
- l’imputabilité sociale des établissements membres.
Qui sommes-nous?
La direction
Les membres du conseil de direction, dont certains sont les membres fondateurs du consortium sont :
- La présidente, Charlotte Walkty, Université de Saint-Boniface (MB);
- La vice-présidente, Liane Roy, Collège communautaire du Nouveau-Brunswick (CCNB);
- La trésorière, Line Croussette, Centre collégial du Campus Saint-Jean de l’Université de l’Alberta;
- Le secrétaire, Michel Vézina, Collège Mathieu (Saskatchewan).
Les autres membres du conseil d’administration sont :
- Benoit Bolduc, Association québécoise de pédagogie collégiale, Montréal (Québec);
- Gabriel Gauthier, Campus d’Alfred de l’Université de Guelph, Guelph (Ontario);
- Martin Demers, Centre collégial de développement de matériel didactique, Montréal (Québec);
- Allister Surette, Université Sainte-Anne;
- Daniel Giroux, Collège Boréal (Ontario);
- Laurier Thibault, Réseau des cégeps et des collèges francophones du Canada;
- France Vachon, Collège Éducacentre, Vancouver (Colombie-Britannique);
- Dondald Desroches, Collège Acadie Î.-P.-É..
- Dominique Godbout, La Cité collégiale (Ontario);
- Jean-Pierre Joly, Le Collège des Territoires du Nord-Ouest (TNO);
- La directrice générale, Jeanne Comeau, Consortium national de développement de ressources pédagogiques en français au collégial;
Établissements membres :
Partenaires :
Le Consortium national de développement de ressources pédagogiques en français au collégial est soutenu financièrement par les partenaires suivants :
- Direction de l’Apprentissage et certification du Ministère de l’Éducation postsecondaire, de la Formation et du Travail du Nouveau-Brunswick
- Ministère de l’Éducation de l’Île-du-Prince-Édouard
- Ministère de la Formation et des collèges et universités de l’Ontario
- Ministère de l’Éducation postsecondaire, de la Formation et du Travail du Nouveau-Brunswick
- Ministère de l’Éducation de l’Alberta – « Alberta Apprenticeship & Industry Training »
- Patrimoine canadien – Entente Canada – Nouveau-Brunswick relative aux projets complémentaires en matière de langues officielles dans l’enseignement